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温度、内能、热量、功的比较甲图中，放入冰箱的食物放出热量，温度降低，内能从食物转移到冰箱内部，这是通过热传递改变内能的；乙图中，迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高，活塞压缩空气做功，活塞的机械能转化为空气的内能，这是通过
焦耳的热功当量实验使我们认识到：任何一个热力学系统，都必定存在一个只依赖于系统自身状态的物理量。这个物理量在两个状态间的差别与外界在绝热过程中对系统做的功相联系，那么做功是能量变化的量度，所以这个物理量必定是系统的一种能
物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量(物体含有多少热量的说法是错
温度、热量和内能是初中热学中的三个十分重要的物理量。（2）物体吸收了热量，它的温度一定会升高。（3）物体温度升高，一定是吸收了热量。也就是说，物体温度的变化会改变物体的内能，而改变的多少由热量来度量。物体本生没有热量，只有
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