“实验室”实验室评估：国家重点实验室的 “高考”

今天，聚焦化工小新为大家分享来自中国化工仪器网的《实验室评估：国家重点实验室的 “高考”》。

6月7、8日是全国考生高考的日子。对于莘莘学子而言，高考成绩在一定程度上决定着他们以后的学习生涯，重要性不言而喻。多年寒窗苦读，只待此时圆梦，万千学子对此自然是慎之又慎。高考这场“人生大战”需要学子做好准备，作为实验室的“高考”，国家重点实验室的评估工作同样需要实验室认真对待。

作为国家的科研平台，国家重点实验室集中了国内的科研资源，是我国科技创新的主要平台。目前，我国国家重点实验室共计259个，以各科研院所和重点高校为主要依托。各实验室基于自身定位和发展目标，开展基础研究工作，为学科发展和国家战略需要提供智力支撑。2014年，科技部印发《国家重点实验室评估规则》，规定每5年对实验室评估一次，并对评估材料、评估程序、评估结果等具体情况做了介绍。

高考是对广大学子综合知识能力的一次检测，可在一定程度上反映考生的学习能力。实验室评估工作亦然，能够反映出实验室在一个阶段内的发展情况。日前，科技部发布了99个企业国家重点实验室的评估结果。其中，半导体照明联合创新等25个实验室为类国家重点实验室，先进耐火材料等62个实验室被评为良好，固废资源化利用与节能建材等8个实验室需要限期整改，风力发电系统等4个实验室则未通过评估，以后将不再列入国家重点实验室。

高考让考生们对其优劣势有了清晰认知，可帮助考生做好以后的发展规划。实验室评估也是如此，通过、良好、限期整改、未通过评估这四个等级，给实验室以后的建设发展工作指明方向。《国家重点实验室评估规则》曾对实验室评估指标和其所占比重做出规定，其中，研究水平与贡献比重为50%，队伍建设与人才培养占比30%，开放交流与运行管理占20%。因此，研究水平高、贡献突出的实验室更容易获得“”。机器人学国家重点实验室，因其水下机器人“蛟龙”号和“海斗号”的下潜深度创造了作业类水下机器人和观测类水下机器人世界纪录，故而在年初公布的国家重点实验室评估结果中获得。由此可见，对于实验室而言，研究水平和取得贡献仍是其发展的主要着力点。

高考虽不至于“一考定终生”，但对于考生整个学习生涯还是尤为关键的，更好的高考成绩就意味着拥有更多接触优良资源的机会。对于国家重点实验室而言，如果能在评估中获得“”，就可以获得国家更多的科研支持，科研工作进展也就更顺利一些。如果不幸被勒令整改，就意味着在接下来的两年内，不再享受任何财政部的专项科研拨款。假使整改后依然没通过评估，那便要退出国家重点实验室行列，多年心血一朝毁，人力物力浪费的同时，对我国科研事业也造成了极大损害。

作为国家重点实验室的“高考”，实验室评估工作可谓意义深远。它不仅能较为全面地了解该实验室五年来的运行状况和获得的成绩，还能在评估过程中发现其存在的问题。总结经验和成绩能让实验室的发展脉络更清晰，指出问题则可以为实验室的发展道路扫清障碍。总而言之，面对国家重点实验室评估这一考试，各实验室需做好充足准备，不断提升科研实力和管理水平，争取获得成绩。

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