班级文化评比方案「班组文化评比的流程与方法 小组合作学习操作案例展示」

今天带来班级文化评比方案「班组文化评比的流程与方法 小组合作学习操作案例展示」，关于班级文化评比方案「班组文化评比的流程与方法 小组合作学习操作案例展示」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

班组文化评比活动是班组文化建设工程中不可或缺的重要环节。开展 “美丽班级”评比活动，有助于增强学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，促进班组文化建设，营造良好的班级学习氛围，增强学生的凝聚力，创建一个温馨和谐的学习环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明学生的良好氛围。以下是班组文化评比活动的详细操作流程与方法，希望能给广大的课改一线教师以参考和启发。

1.参加对象

课改年级所有班级

2.评委及分工

（1）评委组

组长：校长、副校长

副组长：班组文化建设体系负责人

组员：全体行政领导

（2）具体分工

根据学校行政人数分工负责督查评比项目

3.评比细则

（1）小组文化

① 组牌是否完好，是否统一摆放指定位置；

② 组牌内容填写是否规范，组规是否有更新，组徽、组名的设计是否一脉相承有内涵；

③ 是否有小组工作日志，填写是否认真、完整、保存良好。

（2）班级评价表

① 个人及小组日积分册的使用以及填写是否及时、认真、完整；

② 班级内墙个人周积分表、班级外墙小组周积分表的使用以及填写是否及时、认真、完整；

③ 课堂评价表填写是否及时、认真、完整。

（3）班级显性文化布置

① 班组文化建设“六个一”项目的完整性；

② 班级书橱整体布置是否整齐干净；

③ 班级的张贴物是否老化、破损、翘角等；

④ 班级学生的桌凳摆放是否整齐、椅子下面物品归类摆放，课桌表面是否洁净；

⑤ 教室地面、墙壁、垃圾柜、垃圾桶、门窗等卫生情况；

⑥ 班级是否有公物损坏，如有需迅速解决；

⑦ 班牌、班旗是否完好，班级的班务之窗表格是否齐全；

⑧ 班级的手抄报是否更新，手抄报框是否完好、标题是否有破损、翘角、杂乱；

⑨ 班级文化布置是否有创意、创新。

（4）班组文化展演

① 文化有内涵，主题鲜明，积极向上；

② 班级文化展示分工明确，合作有序，小组文化展示人人参与；

③ 展示时面向全体，声音响亮整齐，姿态优美；

④ 展示者目光坚定，眼神无游离；

⑤ 表达清晰，对文化内涵的解读完整到位；

⑥ 展示内容完整，条块分明，包括班级环境文化布置、班级文化展示：班名、班花、班训、班徽、班歌、班级公约、班级诗歌与誓词，小组文化展示：组名、组花、组徽、组训、组规、组歌；

⑦ 展示环节组织有序，过程流畅，无明显的停顿；

⑧ 展示者手势到位，集体动作整齐有力；

⑨ 展示语言具有规范性，流程完整性，做到有始有终；

⑩ 展示创意新颖，形式多样化。

4.评比方法

按班级各项得分总积分依次排名，评定校级美丽班级奖项。

5.美丽班级评比表

文章节选自《苏派课改小组合作学习实操手册》