电气这个专业发展前景「电气工程及其自动化未来的就业方向」

今天带来电气这个专业发展前景「电气工程及其自动化未来的就业方向」，关于电气这个专业发展前景「电气工程及其自动化未来的就业方向」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

电气类是工学门类下属学科，包括电气工程及其自动化、智能电网信息工程、光源与照明、电气工程与智能控制等本科专业。

电气类专业致力于培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、网络通信、光电子产品、电子与计算机技术等领域，从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。

学电气 为中国电气作贡献

文/杨雨凡

我是上海工程技术大学的2015届本科毕业生，现就职于隧道股份上海隧道工程有限公司机械制造分公司，从事电气设计工作。高中时我就立志成为一名工程师，因此高考时毅然报考了电气工程及其自动化专业。从恬静的校园到装配大型机器的专业工厂，一路走来，我有很多感受想与大家分享。

学习：夯实理论基础

本科阶段，学校开设了多门电气理论基础课程，例如电路学、模拟电路、数字电路等。学好这些课程，不但为我接下来专业课程的学习打下了理论基础，更令我拓宽了知识面，对电气专业有了系统的认知，解释了我一直以来的困惑——电气学科的研究方向是什么。这些课程使我了解了本专业的学习内容，培养了我的科学思维能力，引导我进入了探索电学世界的大门，受益终身。

在系统的基础课程学习后，专业课程的学习和实践则为我投入将来的工作做好了准备。专业课程主要包括电机学、电气控制系统、自动控制理论等，书中讲述的原理、标准和计算公式，我发现如今都能直接应用到我现在的工作中。在学习的同时，我也勤于参与工业控制器理论、电力拖动学等实践课程，锻炼实践能力和实验技能。

在学校里踏实认真地学习、积极主动地参与实践，这提高了我的专业综合素质，也让我在现今工作中面对困难时能从容冷静应对，并提出解决问题的思路和方法；同时，学好理论、勤于实践也培养了我勇于探索和敢于创新的精神。

拜师：坚定执业理念

毕业后，我进入隧道集团工作。第一次进入地下工程现场，见到正在吊装的百吨龙门吊、到处闪烁的焊接光、一节节装载智能操控柜的盾构车架、上下奔忙的技术工人，我的内心满是激动与震撼，真希望马上能驾驭大型智能装备驰骋“沙场”。

但任何工作都需要积累与学习，在参与调试盾构机时，我见到了比学校实验室里加倍复杂的工业控制器，而我在操作时，系统提示总是弹出不知原因的错误警告，这让我像热锅上的蚂蚁一样焦躁不安。“这只是通讯未连通，一起去检查一下某个远程站。”身后传来师傅的指导，

在他的帮助下，我很快解决了问题。我的师傅是“上海工匠”陈柳峰，他精湛的技术与敏锐的洞察力让我折服，他精益求精的匠心与高超的技艺，也坚定了我不懈探索科技前沿技术、精雕细琢专业技能的执业信念。

进取：打响中国品牌

钻研图纸、样本和手册，是我学习、摸索的途径；从第一页图纸，到最后一页手册，在工作间隙，我总是一遍遍地研读；设备上的每一个大小部件，我都会对照图纸、样本找到它们，研究它们的原理和功能；每一根粗细电缆，我都和现场电工师傅们一块制接头、连端子，力所能及地参与排布；我还对照手册仔细分析控制器的每一个设置，细细研读控制器里的每一行程序、归纳逻辑——在沉浸学习、认真工作的同时，我心里由衷赞叹隧道装备的智能化，非常自豪自己能成为一名电气工程师，驾驭盾构机这一“钢铁机器人”，探索人类地下更广阔的空间。

从研制盾构机到施工现场把它拼装起来、让它顺利运行，我就像陪伴一个孩子成长一样。我参与的盾构机在基地研发成功后，我与它一起奔赴新加坡地铁汤申线工程的施工现场，这是国产盾构在海外迎来的又一次新挑战。新加坡填海造陆，导致土质松软，周边同标段还有德国、日本的同类掘进设备和我们“百舸争流”，无数双竞争对手的眼睛盯着我们，在保证中国盾构机稳定运行、掘进地层安全的同时，我们团队还要让其在掘进速度上有出色的表现。

在盾构机组装现场，为了克服语言障碍，顺畅地与外国工程师和电工交流，我利用碎片化时间自学了小语种，指导新加坡施工人员按照我们的标准和规范进行电气系统安装作业，确保每一个电泵、执行元件和其他电气部件功能的完整性。

无论白天黑夜、烈日暴雨，我每天坚持巡查、维护设备上的关键部位，及时响应每一次施工方的技术服务要求，细致地对外国施工技术人员讲解如何使用我们的掘进设备。当我看到轰鸣的掘进机夜以继日地吐出成吨的泥土时，我心里也默默地和它说：“让我们人机合体，打响中国装备品牌，让中国盾构推遍全世界。”

功夫不负苦心人，我们的盾构机出色完成了汤申线推进任务，得到了新加坡业主和施工方的高度好评，在保证高标准掘进质量的同时，在同标段盾构机中掘进速度最为优异，新加坡政府进而要求进度落后的其他承建方，使用中国盾构装备。

时光荏苒，经过几年的锻炼，现在我已成长为一名项目负责人，我主导设计的盾构机已在杭绍台城际铁路、南京地铁等项目上大放异彩。不忘初心、牢记使命，我将继续秉承“拼搏奉献，争创一流”的隧道精神，为中国制造作出积极贡献。

电气工程及其自动化专业学生应具备的素质：

1.系统掌握专业基础知识和主攻方向的基本理论与技能。电气工程及其自动化专业培养能在电气工程相关的电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电机与电器等领域，从事系统运行与维护、工程设计与开发、经济管理和计算机应用等工作的高级工程技术人才；要求学生能将所学数学、自然科学、工程基础等专业知识用于解决电气工程领域的复杂工程问题，掌握该专业领域的技术基础理论知识及专业知识，主要包括电工电子技术、电力电子与电力传动、电力系统、高电压绝缘、自动控制、计算机软硬件等基本理论，具备从事与电气工程领域相关的系统运行、管理、维护与开发等技能。

2.良好的人文综合素养。具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、职业道德规范和团队协作精神，能让电气工程及其自动化专业毕业生在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

3.良好的专业综合素养。电气工程及其自动化专业要求学生能基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和电气工程领域的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

4.较好的发展潜力。了解电气工程领域的国内外研究现状，具有一定的国际交流与沟通能力，具有较强的创新精神、自主学习和终身学习意识。

（上海电机学院电气学院电气工程系主任、副教授 商雨青）

职业选择的原则

1.长期性原则。在人的一生中，职业生涯是漫长的，要想走好职业生涯的每一步，就要在职业生涯规划时从长远考虑，不能只顾眼前的利益。

2.可行性原则。制订职业生涯规划，一定要考虑自己和外界的实际情况，这样制订出来的生涯规划才切实可行。

3.弹性原则。所谓弹性原则，就是指制订的职业生涯规划原则要具有缓冲性，可以根据实际情况的变化进行相应的调整变动。

4.清晰性原则。不管是自己的职业生涯目标选定、职业生涯路线选择，还是实现职业生涯目标的各种措施，都要具有一定的清晰性，这样的职业生涯规划才切实有用，成功的可能性才会大大增加。

（据上海市普通高等学校招生专业目录及各校官网信息整理，仅供参考）

一、电气工程及其自动化专业

1.上海交通大学

培养学生具有较高的综合素质、坚实的理论基础、宽广的知识面和较强的创新能力，能系统掌握电子技术、控制理论、计算机应用技术、电气系统设计与控制技术等学科知识，具备科技设计、开发、应用以及科学研究、企业管理等综合能力。

主要专业课程包括基本电路理论、电子技术、电磁场、自动控制原理、电气工程基础、电力电子技术基础、数字信号处理、微机原理与接口技术、电机学、电机控制技术、电力系统继电保护等。

毕业生可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护等技术工作和管理工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

2.同济大学

培养面向工业界、面向未来、面向世界、引领可持续发展的专业卓越人才。所培养的学生工程能力强，富有创新精神，具有较高文化素养、敬业精神和社会责任感，具有“知识、能力、人格”三位一体的综合素质，能为社会发展和国家建设服务。

主要专业课程包括电器原理及应用、高电压工程、电力传动与牵引控制系统、电力系统继电保护等。

毕业生可从事电力系统及其自动化、电能变换与控制、电机电器、高压与绝缘、轨道交通、建筑电气等领域的研究、设计、开发、教育和管理等工作。

3.华东理工大学

培养具有多元人文知识、社会责任感、创新意识、环保节能意识和团队合作精神，知识、能力、素质协调统一，具有扎实的电器、电力电子、电气传动、电气系统设计及应用等专业基

础知识和工程实践能力，具有分析问题和解决问题的综合能力的高级工程技术人才。

主要专业课程包括电工原理、电子技术、电机学、电力拖动基础、自动控制原理、自动控制系统、电力电子技术、逻辑及可编程控制系统、工厂供电、计算机软件基础、微机原理等。

毕业生主要在航天、航空、信息、金融、电力、石化、轻工和医药等行业从事电气工程及其自动化的设计、研究和维护等工作。

4.上海大学

培养强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题基本能力的专业人才。

主要专业课程包括电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。

毕业生可从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等工作。

5.上海理工大学

培养能从事与电气工程、智能电网、工业企业电气系统相关的开发、设计、信息处理及管理方面的复合型高级人才。

主要专业课程包括计算机程序设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理、信号与系统、自动控制原理、电力系统自动化、电机与电力拖动、电力电子技术等。

毕业生可到科研院所、国家电网、工业企业、商业金融等诸多行业，从事电气工程及智能电网应用的开发和管理等工作，也可从事光机电一体化、智能控制和计算机应用等相关工作。

6.上海海事大学

培养具备电工技术、电子技术、控制理论、电机控制技术、自动检测与仪表、计算机控制技术和网络技术等工程技术基础和专业知识的高级工程技术人才。

主要专业课程包括电工技术、电子技术、控制理论、电力电子技术、电机与电力拖动、运动控制、自动检测与仪表、计算机控制与应用等。

毕业生可在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、企业管理与决策等领域，从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作。

7.上海海洋大学

培养掌握电工、电子、电气、控制与计算机应用等基本理论与专业知识，具有人文、经济、管理等基本知识，具有创新精神和创新能力的高级应用型人才。

主要专业课程包括模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、微机原理及接口技术、可编程控制器原理及应用、电气控制技术、传感器与现代检测技术以及运动控制系统等。

毕业生能从事电气工程、电力系统、自动控制技术、电力电子技术、信号处理、计算机技术应用、检测与自动仪表等领域的设计、研发和管理工作。

8.上海电力大学

培养掌握电气工程及其自动化、电力系统设备状态检测、电机电器及其控制、电力市场与营销等专业知识与技能，了解本专业学科前沿及发展趋势的工程技术专门人才。

主要专业课程包括数字信号处理、电力系统分析（暂态/稳态）、电气主系统、发电厂变电所计算机监控技术、继电保护、高电压技术等。

毕业生主要在供电局、电厂、电力科研所、设计院等工作，也有毕业生在市政、房产、金融和IT等行业就职。

9.上海应用技术大学

培养掌握与电气工程有关的自动控制、电力电子技术、信息处理及电子计算机应用等方面专业知识和应用技术的宽口径、复合型高级工程技术人才。

主要专业课程包括电路原理，电子技术基础，电机拖动，电力电子技术，运动控制，计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等），控制理论，可编程序控制器，网络与通讯等。

毕业生能从事电气工程及其相关领域内的系统研制开发、安装调试、运行维护、工程管理、试验分析以及信息处理自动控制系统的分析、设计和调试等工作。

10.上海工程技术大学

培养具有数学与自然科学基础知识，系统掌握电气工程及其自动化的基础理论、基本技术，具有较高的文化素养和职业素质，知识、能力和素质协调发展的高等工程应用型人才。

主要专业课程包括工程数学（线性代数、复变函数与积分变换、概率论和数理统计）、制造技术基础实习、检测与转换技术、电气工程概预算与监理、智能变电站运行与控制等。

毕业生可从事电气工程领域相关的运行、维护、设计、开发、制造和管理等工作。

11.上海电机学院

培养基本掌握电气工程有关的系统集成实施、设备应用与维护、试验研究、应用设计、技术开发和管理等技能，具有较强的技术理论基础和技术应用能力，能在工程开发中进行技术规划、提供技术保障和技术支持，能在应用过程中组织完成技术任务，具有较强创新能力、实践能力、国际合作与交流能力，面向生产、管理和服务第一线的高等工程技术应用型人才。

主要专业课程包括微机原理及接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电气控制与PLC、运动控制系统、计算机仿真、检测技术、供配电技术、现场总线技术、电气工程新技术应用等。

毕业生可进入装备制造业、机械制造与加工业及其他机电行业，从事电气工程、电气设备及控制系统的技术应用、技术开发、技术服务，以及电气自动化工程的安装、调试、运行、维护、管理等工作。

二、电气工程与智能控制专业

上海电机学院

培养具备电气工程与智能控制的基本理论、基本技能与人文综合素养协调发展的能力，能从事电机与电器制造、电机与电器智能控制、电机与电器质量工程智能化设计的高等技术应用型人才。

主要专业课程包括模拟电子技术、数字电子技术、机械工程基础、电机学、电器学、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机电器制造工艺学、智能控制技术等。

毕业生可在智能电器设备、智能电机、智能电网等领域，从事智能化设备与智能化系统的开发设计、生产制造、安装调试、运行维护、自动检测与智能控制、技术服务与管理等工作。

三、智能电网信息工程专业

上海电力大学

培养具有扎实专业理论和技能，兼具较强电气工程和信息工程的综合素质和创新精神，掌握电力系统通信技术、信息采集和处理的基本理论与技术，熟悉电力系统生产运行的规律与特点、智能电网的发展动态，在新能源发电与智能接入技术、电网智能调度与控制技术、智能电网信息通信技术等方面学有所长，可以在网络化、信息化、智能化电气系统领域从事生产制造、工程设计、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研等方面工作的特色鲜明的复合型高级工程技术人才。

主要专业课程包括电机学、电力电子技术、软件技术基础、信号与系统、控制理论、电力系统分析基础、智能电网导论、智能电网信息技术、智能变电站、微网及其控制、智能电网先进传感技术、新能源发电技术等。

毕业生主要到电力行业、信息技术产业、高等院校及国民经济其他行业的生产、科研及相关部门，从事电力产品的设计、研发、设计、制造、技术支持以及电力信息系统的运维等工作。