结合实际谈谈对工程伦理的看法「合规漫谈——工程伦理初认识」

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作者丨石思武

石思武

从事能源合规、风险和反垄断研究工作。

本文仅代表个人意见。

工程伦理初认识

对国内大多数工程师来说，职业道德是一个比较熟悉的名词，工程伦理是一个不太熟悉或陌生的名词。国外从上世纪六七十年代开始研究和发展，国内从上世纪九十年代中期后开始引入和研究，只有少数院校开设了课程，且多数在研究生阶段教授，有的把工程伦理列为培养方案的必修课之一。

1998年，西南交通大学肖平教授申请到了“工程伦理研究”课题，该成果最终演变为工科类院校的教材。于是，中国大陆有了自己的第一部工程伦理教材，并在2000年开设了“工程伦理学”选修课，标志着中国工程伦理教育的诞生，也填补了国内工程伦理教育的空白。”（《近15年来国内工程伦理教育研究综述》）

广大工程师应该接触、关注和学习工程伦理相关知识，并思考如何和所在行业结合起来认识和理解。笔者认为广大工程师有必要结合本专业对工程伦理进行研究，对在职的工程师以继续教育的形式补上工程伦理这一课，相信对工程师的个人专业素养和能力提升、行业的能力输出和价值形象一定有所裨益。

职业道德建设的现状

就当前而言，职业道德建设几乎被遗忘，被重视或提及的机会非常少，即使在注册类工程师的教育中专门提到了职业道德，我们看到证件挂靠、能力不匹配证件资格等现象到处都是。

就笔者观察，除了职业技能鉴定、职业资格继续教育等会泛泛讲有关职业道德的内容，其他方面则少之又少。

一是职业道德建设“风化”为爱岗敬业，狭义的理解成为风气，直白点说就是对公司的忠诚度。而有关专业、岗位和社会、公众的关系，专业行为、岗位行为对社会、公众的影响，等等，则几乎不见。如，这几年大规模实施“煤改气”“煤改电”，很少有燃气工程师对燃气设施附着的建构（筑）物墙体的强度提出不同看法的，一些安全隐患形成，有的甚至造成了事故。又比如，各地对改造工作的一刀切，也没有看到专业工程师的意见。

二是当前的企业社会责任研究中出现了重大的偏离，在一些企业的社会责任年度报告中，大篇幅地描述公司做了哪些“好人好事”。笔者认为不妥，企业的社会责任的基本内涵是提供稳定、持续的就业，为员工创造有获得感的职业体验，提供的产品满足社会需求，并不发生或产生最低限度的负面影响。工程师在此过程中的获得感是怎样的？

三是一些企业在经营管理实践中弱化、虚化基层建设、基本管理，热衷于概念、模式等“创新”。如，有的公司连基本信息都没有摸清楚，有的甚至大量缺失，就高谈智慧燃气、智能电力、智慧能源等等。部分公司淡化专业建设和管理，中高层管理人员缺乏专业经历和经验，但管理知识和手段丰富，某些情况容易发生“纸上谈兵”的结果，引发安全生产事故，或应急处置不当导致事态扩大。如此环境，对工程师的职业道德建设的负面影响是显而易见的。

四是行业社会团体引导有偏差。对涉及经济的话题课题则很热衷，对涉及基层建设、基层管理的事宜则缓慢推进。如各种行业会议和工程师距离较远，多数工程师参与的机会很少，行业会议的展示功能更为强化，话题的格局越来越大，PPT也是日益精美，来来往往是人声鼎沸。

笔者认为，国内有深厚的职业道德建设基础，应该把工程伦理嫁接上来，因地制宜地进行改造和完善，以满足高质量发展要求。

下面我们从工程伦理角度来看几个图片：

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埋深不足的聚乙烯（PE）燃气管道，更容易遭到外力破坏

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空调外机挂满了外墙，既影响建筑美观，也影响空调运行效率

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把树根“美化”了，如果台风暴雨中大树倾倒砸到人、车呢？

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临路边的施工作业搭设了人行道保护遮棚，但行人在这个位置的安全保护屏障没有了