济南信息工程学校项继禹「立德树人的重点是」

今天带来济南信息工程学校项继禹「立德树人的重点是」，关于济南信息工程学校项继禹「立德树人的重点是」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

2020年山东通过整省推进，率先建立新时代中国特色职业教育制度和模式，“职教高地”建设加速推进中。为发挥职业教育人力增值赋能优势，为山东高质量发展提供有力人才支撑，谱好职教创新发展的时代强音，中国教育在线特别策划“发扬工匠精神，共谱职教强音”山东职业院校掌门人系列访谈活动。

本期，我们走进了首批国家重点中等职业学校、首批山东省规范化中等职业学校——济南信息工程学校，并采访到学校党委书记、校长刘光泉。

1）培养品学兼优和具备技术技能的应用型人才

孙春蕾：各位网友大家好，欢迎收看由中国教育在线特别策划的发扬工匠精神，共谱职教强音系列访谈活动。我们今天走进了济南信息工程学校，与该校的党委书记校长刘光全进行深入的交流。首先请刘校长给我们说一下这些口号蕴含了什么样的含义？

刘光泉：济南信息工程学校的办学理念，是培养德行天下的技术技能型人才，人才品德先行，技能同步，这是我们的办学的一个初衷。我们的想法是让每一个进入信息工程学校的孩子都能够胸怀理想，怀揣梦想，在学校踏踏实实地学习、踏踏实实地做人、踏踏实实地做事，通过自己的努力和学校的培养，成为对社会有用，能够被社会所欢迎接纳的新时代技术技能型人才。

孙春蕾：我们现在所在的场地是运动场，也是新生军训的场地。能不能给我们谈一下学校在学生德育教育、管理方面，都有哪些具体的举措？

刘光泉：职业教育最大的特点是要培养品学兼优和具备技术技能的应用型人才。学校从学生的起点出发，来了解学生的需求，来推动学生的发展。开学第一课我们进行为期一周的军训活动，这个军训活动也是进行入学的常规教育，规范行为的过程，也是提升孩子对职业教育感情认识的过程，我想这是对孩子品德修养当中最重要的一点。我们在德育当中首先帮助孩子树立信心，让学生参与歌咏比赛、文艺活动、体育活动、大课间活动、经典朗诵、演讲、升旗仪式、主题班会、让孩子感受到我能够行，我也可以这样。

职业学校必须要多培养孩子的团结和协作精神。我们在这里的每一位老师都是学生的服务者，我们蹲下身子来帮助学生，倾听学生的心声，帮助孩子找到优势，找到长板，找到潜力，让他在兴趣当中学会学习，学会合作，学会沟通，学会阳光。这是我们的德育品牌——信步德育：让孩子树立信念，增长信心，形成自然，做到德智体美劳全面发展。培养长板，培养兴趣；拉长长板，培养优势，让孩子在学校能够得到一个很好的成长和一个健康的发展。

孙春蕾：我们的学生入校之后，在学生的管理方面是怎么做的？

刘光泉：两个方面：一是从规范入手，让孩子知道中规中矩在学校里学习生活。同时我们还开设了第二课堂，丰富学生的业余爱好，培养阳光的心态、健康的体魄、审美的观念，使学生在这里学有所得，学有所感。对学生既要严，更要严中有爱。

孙春蕾：我们一行人漫步笑语，发现了一个古香古色的地方——回龙寺。我们请刘校长介绍一下，为什么学校里会有一个回龙寺。

刘光泉：学校挖掘校内古建筑回龙寺浓郁的历史文化底蕴，建成德育基地。将主殿作为校史馆，所有学生入学第一课，便是到校史馆了解学校发展沿革的历程，了解所取得的辉煌的成就，增强爱国爱家爱校的信念。

孙春蕾：我们请校长给介绍一下我们这几项荣誉都是怎么得来的？

刘光泉：我们获得了山东省首批示范校荣誉，在2019年获得全国教育系统先进集体，这在全国为数不多。我们学校现在还正在创建山东省文明校园，特别是今年的金牌含量很高，全国36个省市自治区中职学校当中，济南获得的唯一一块金牌就是我们学校师生获得的，充分证明了我们学校的办学实力走在了山东省的前列。

孙春蕾：现在时间马上到12点了，到了孩子们用餐的时间，现在我们所在的地方是学校餐厅二楼，很多孩子穿着校服给学生们服务。我想问一下孩子们是在勤工俭学？刘校长给我们介绍下学校食堂是如何管理的？

刘光泉：我们学校的食堂是自主运营，没有对外承包，这种方式我们已经经营了6年以上，由我们学校的老师来管理食堂。在经营的过程中，我们也把它作为学校的劳动教育阵地、德育阵地来实施。我们吸纳了大约30名左右的学生参与到食堂的运营过程当中，特别是让家庭有困难，品学兼优的孩子来自主申请，班主任推荐，然后学校进行考核面试，通过选拔的学生来辅助食堂售饭服务、卫生打扫，在这个过程中让孩子体验劳动的艰辛，也体验了劳动的快乐，同时也得到了思想教育和升华，劳动光荣，劳动快乐。在这个过程中，我们对学生进行一些资金的补助，免学生的餐费，这样解决了学生生活的困难，又培养了劳动光荣的观念，效果很好。自主经营的食堂我们做的十分有信心，也做得十分有底气，也深得学生和家长的信任。食药监局飞行检测到我们学校来，每次都给予高度评价。

2）开设不同专班 特色化教学

孙春蕾：站在我身边的楚扬老师，是学校的优秀教师，也是济南市2021年最美教师，连续5年楚老师带着我们学生团队参加了全国职业院校技能大赛，获得三金一银一铜的成绩，请楚老师给我们介绍一下在网络搭建专业方面的一些情况。

网络搭建工作室 楚扬：计算机网络专业是我们学校的一个传统专业，从1999年就已经开办了这个专业，在学校领导的大力支持下，这几年发展的都特别不错，而且也比较切合咱们国家网络建设的实际。2016年我们专业获评济南市的专业品牌，2019年的获评山东省的品牌。

孙春蕾：您感觉国赛对学生的专业学习和成长有哪些促进作用？

网络搭建工作室 楚扬：这个大赛非常切合我们当今网络专业这个主流产品，这个赛项能够让学生接触社会上新的知识，对学生的意志磨砺是受益终身的。

孙春蕾：参加这种大赛获奖的学生，在将来的就业和升学也会受到一些特别的照顾？

网络搭建工作室 楚扬：对他们今后的工作帮助非常大，有一部分学生愿意进入高校继续深造，也有一部分学生就是通过这个技能大赛，面试加分，有这样的优惠政策。

电子商务工作室（张冉省技能名师工作室）

我们是以电子商务的运营直播，还有店铺装修为主要内容来展开实训的，去年我们通过电商助农，帮助牛王庄村销售小米20多万斤，锻炼了学生的实践能力。

校企合作联想专班

济南信息工程学校与联想教育集团合作进行校企合作，已经开设7期。我们培养学生的方向主要是 it设备的维护、通信行业手机的维修以及售后服务，加上第二期服务器课程的开设，主要培养学生的售后服务、销售能力、仓库管理能力。

校企合作数字工厂专班

数字工厂专班走的是企业化的工作流程，每位同学每天都要按时打卡，有考勤机指纹打卡或者刷脸打卡，打完卡进来之后，每位同学都有这样一个手机存储箱，要把手机存储到箱子里之后，才能进到工位上，放学之后他们才可以取到这个手机。

产教融合订单班智能财税工场

学校与神州顺利办公司合作共建“智能财税工场”专班，企业派驻工程师负责教学，学校派驻专业教师、班主任负责专业辅导与日常管理。特点为“企业真账 智能报税软件的运用”，将小微企业会计服务搬进校园，通过企业真账操作，让学生接触到企业真实的账目，学真知做真账，通过智能报税软件的运用，只需要把相关数据导入系统就可以自动生成凭证及报表，能够保证数据的正确性和安全性，学会全税种一键报税，学生毕业即能从事财务岗位工作。

济南市现代学徒制试点大疆专班

随着无人机行业的发展，目前市场上无人机的应用需求越来越广，我们通过市场调研，发现无人机岗位用人，是需要具有一定专业基础知识的。在这个基础上，我们和济南信息工程学校建立了校企合作，主要的应用课程有无人机的组装调试，无人机的飞行，甚至是农业植保、电力巡检，影视航拍和物流。

通过我们和企业的对接，了解到企业真正需求的是有一定的机械基础、专业航空知识的专业人才，在这个基础上，我们建立了有关无人机组装调试维修，甚至焊接一些基础的专业课程。在岗位应用上，我们开发了影视航拍，主要是通过拍摄技巧，后期剪辑，还有农业植保。在专业方向上，我们设置了飞行技巧，农作物的药理病理，在电力巡检方面，我们会增加一些电力行业的专业知识，在遥感测绘上，我们会有地理信息相关的一些专业知识，让孩子们在学校里就能够学到不同的行业、不同的岗位所需要的专业知识，尤其通过专业知识学习，在就业上我们和企业对接的时候，企业跟我们反馈对孩子的专业基础知识是非常满意的。

3）搭建双师型教师队伍，校企合作，产教融合

孙春蕾：我想请刘校长就校企合作及双师型队伍建设方面，再给我们介绍下。

刘光泉：我们学校近年来办学质量之所以得到社会的充分认可，其中一个很重要的因素就是我们有一支爱岗敬业，德才兼备的优秀教师团队，职业学校的老师，最大的特点和优势就是要不断学习新的专业知识和专业技能，需要在市场产业和社会需求方面不断调整自己的思路和学习的内容。因为信息技术日新月异的发展，也催生了这个专业的提升。我们学校的老师，特别是专业老师，不断来学习新的理论、新的知识、新的技能。我们也提倡老师们到企业去学习，到行业去锻炼，在岗位当中得到提升，也考取了很多行业企业证书。所以老师们常学常新，这样能够跟上时代的步伐。在课程建构、专业教学、技能培养、学生训练当中，能够牢牢的把握引领的路线，我们的学生跟着这样最优秀的老师去学习，就能够练好技能，培养好本领。所以我们学校老师，不论是齐鲁名师，山东省技能名师、济南名师，是占了很大的比例，有三十几位是响当当的，在行业内、专业内具有领军地位，所以师资力量我觉得是我们学校发展的核心。

孙春蕾：校企合作的老师，直接在学校里和老师一起来教育学生。

刘光泉：按照职业教育的要求，有必要聘请一部分行业的、企业的技能专家来充实到学校里，做我们的技能教师，这是十分有必要的。因为职业教育的专业发展必须要紧跟企业行业技术的发展，而企业行业技术发展最有发言权的就是一线的、有技能人才的企业老师、讲师专家团队，所以我们学校通过校企合作把优秀的企业专家引进来，同时我们也把我们学校的老师推出去，学习企业的理念，企业的技术、企业的文化，聘请一部分优秀的企业的行业的专家到我们学校来，帮助老师，帮助学生来了解最前沿的知识技能，这样能够真正做到校企合作，产教融合，引领专业发展和技能培养，所以学校路子越走越快，而且办的越来越活，而这样就能够立于整个职业发展的潮头。

孙春蕾：我们学生这几年的就业情况怎么样？

刘光泉：应该这样说，我们学校培养的学生是应该多层次，像我们职教高考班的目标，就是70%—80%以上要升入本科，同时我们三二连读的学生三年的培养，然后两年的高职培养，目前统计，每年的就业率都在99%以上。校企合作专班的孩子，是高层次就业、高薪就业、高品质就业，深得企业的欢迎。所以我们现在培养的学生之所以能够受到欢迎，就是在校内和企业共同培养这样的结果。所以职业教育要把它办好，就是招得进来，培养得好，而且高品质送得出去，这样整个职业教育的环节就成为一个很好的闭环。

孙春蕾：刘校长您大概是什么时间开始进入职业教育领域的？

刘光泉：因为我在80年代曾经做过师范教育，最好的职业教育，后来又做了十几年基础教育。做职业教育也近10年了。

孙春蕾：您作为老职业教育人，您感觉在目前这一个最好的时代，我们的教育还需要在哪些方面做一些突破？

刘光泉：这个话题的理解既有宏观的也有微观的，我想首先就是应该把政府的政策作为一种措施，作为一种行为落地，国家职业教育的发展思路政策，蓝图绘就，特别是山东职业教育高地建设，也已经是出台了很多有力的优惠的政策和措施。我觉得这些措施需要教育和教育之外的相关的各个部门，人社、财政、规划，都应该携起手来，把国家的政策能够落到实处，让学生受益，让职业教育受益。同时我觉得现在社会的这种宣传的力度还有待于进一步加强。传统的应试教育的观念还有广泛的市场，社会对职业教育的认识认同，都需要下很大的功夫，国家对人才的培养必须要得到社会各界学校家长、政府各方面的力推，特别是我们的宣传部门也责无旁贷，应该全面贯彻大力发展职业教育的这些政策，这些思路，这些优惠，这些利好。我觉得第三点就是基础教育应该多了解职业教育，因为基础教育将来进行类型教育分流的时候，一方面适合高考的进入高中，那么适合走职业发展的就应该进行合理的分流。而这些特别需要初中学校的老师领导和社会、家长了解，据我了解目前很多学校不了解不认识，临时抱佛脚，然后仓促上马，这样对孩子的选择可能就方向不清楚，目标不明确。所以我想做好职业教育，还要走很多的路，任重道远，认识理念宣传。

孙春蕾：投入必不可少也，需要像您这样职业教育的领航人，这样宝藏的中专学校。我想如果家长考生和社会其他各界人士，能够通过我们的访谈，深入了解学校，包括您的这些教育理念，我想我们的职业教育发展必将得到更多的认可，也会迎来更好的发展。好，我们今天的访谈正式结束，我们衷心祝愿学校能够发展的更好，也希望我们的学生在这里得到更多学识上的成长，包括个人的成长，也衷心的祝愿学校在发展过程中，迎来更好的契机。